Уникальность курса

Первый большой онлайн курс, основанный на научном подходе к работе с детьми с различными нарушениями слуха.
Авторы курса являются не только практиками, но и ведут научную деятельность.
Вы научитесь понимать специфику работы с детьми имеющими нарушение слуха, узнаете о необходимых обследованиях и коррекции нарушений.

хочу на курс

Авторы курса

практикующие сурдопедагоги, имеющие опыт работы на настроечных сессиях системы кохлеарной имплантации, а также слуховых аппаратов, авторы научных публикаций, спикеры конференций, круглых столов, мероприятий для специалистов и родителей детей с нарушениями слуха.
Наши эксперты глубоко погружены в проблематику нарушений слуха и готовы поделиться актуальными знаниями и эффективными методиками. Обучение с помощью авторского курса "Слух +" позволит вам расширить профессиональный кругозор и усовершенствовать навыки.

Варвара Васильевна Олешова

кандидат педагогических наук, старший преподаватель института психологии и комплексной реабилитации ГАОУ ВО МГПУ, учитель -дефектолог ФГБУ Центр реабилитации для детей (с нарушениями слуха) МЗ РФ, более 15 лет работает с детьми с нарушениям слуха.
Елизавета Александровна Баудэ

сурдопедагог АНО НИИ ЭКА, преподаватель, более 20-ти лет работает с детьми с нарушениям слуха, проводит диагностику слухового восприятия детей и взрослых в процессе настроечных сессий различных ТСР.
Екатерина Львовна Андреева

учитель - дефектолог ФГБУ НМИЦО ФМБА России, сурдопедагог, логопед. Более 20 - ти лет работает с детьми имеющими различные нарушения слуха и речи.

Кому подойдет наш курс

начинающим сурдопедагогам
дефектологам
квалифицированным сурдопедагогам, стремящимся "обновить" знания
врачам – сурдологам, аудиологам
логопедам
сурдоакустикам
специалистам, работающим с детьми с нарушением слуха
врачам – оториноларингологам

Наш курс поможет Вам

Глубже понять специфику работы с детьми с различными вариантами нарушения слуха
Разобраться в классификациях нарушения слуха
Узнать о необходимых медицинских обследованиях при подозрении на снижение слуха
Подготовить ребенка к настроечным сессиям и понять специфику работы сурдопедагога на них
Узнать о причинах нарушения слуха и способах их коррекции
Понять, как выстроить работу с ребенком с нарушением слуха с учетом его особенностей
Получить представления о существующих методиках работы с детьми с нарушенным слухом
Научиться проводить психолого – педагогическую диагностику детей с нарушением слуха разного возраста
Разобраться в специфике работы онлайн
Овладеть знаниями, как писать заключение для ребенка с нарушением слуха
Познакомиться с особенностями использования фонетической ритмики

Программа курса

23.03.2026 - 30.04.2026

БЛОК 1

1.Историческая справка
1.1 Зарубежный опыт воспитания и обучения детей с нарушением слуха
1.2 Отечественный опыт воспитания и обучения детей с нарушением слуха
2.Анатомия и физиология слуховой системы
3.Особенности распространения звука в пространстве

БЛОК 2

2.1 Общие сведения о нарушениях слуха и электроакустической коррекции нарушенной слуховой функции
2.2 Факторы риска по тугоухости и признаки нарушенного слуха
2.3 Онтогенез развития слуховой функции
2.4 Медицинская диагностика

БЛОК 3

3.1 Особенности подбора и настройки слуховых аппаратов
3.2 Кохлеарная имплантация: подключение и настроечные сессии
3.3 Аппараты костной проводимости
3.4 Подготовка ребенка к настроечным сессиям

БЛОК 4

4.1 Педагогическая диагностика нарушений слуха
4.1.1 Педагогическая диагностика. Особенности проведения в маладенческом и раннем возрасте
4.1.2 Педагогическая диагностика.Особенности проведения в дошкольном возрасте
4.1.3 Педагогическая диагностика.Особенности проведения в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте
4.2 Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями слуха

БЛОК 5

5.1 Обзор методик работы с детьми с нарушением слуха
5.1.1 Классический метод
5.1.2 Метод Леонгард Э.И. (Система формирования и развития речевого слуха и речевого оьбщения у глухих и слабослышащих детей)
5.1.3 Слухоречевая реабилитация (автор: Королева И.В.)
5.1.4 «3П»-реабилитация (авторы: Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л., Сатаева А.И.)
5.2 Методика развития слухового восприятия

БЛОК 6

6.1 Особенности работы сурдопедагога с детьми младенческого возраста
6.2 Особенности работы сурдопедагога с детьми раннего возраста
6.3 Особенности работы сурдопедагога с детьми дошкольного возраста
6.4 Особенности работы сурдопедагога с детьми младшего школьного возраста

БЛОК 7

7.1 Особенности работы с детьми с минимальными нарушениями слуха
7.2 Особенности работы с детьми с односторонним нарушением слуха
7.3 Особенности работы с детьми с кондуктивной тугоухостью
7.4 Особенности работы с детьми с заболеваниями спектра аудиторных нейропатий
7.5 Особенности работы с оглохшими детьми

БЛОК 8

8.1 Особенности онлайн диагностики ребенка с нарушением слуха
8.2 Особенности онлайн занятий
8.3 Особенности сопровождения родителей онлайн

БЛОК 9

9.1 Особенности детей с комплексными нарушениями
9.2 Особенности работы с детьми с ТМНР

БЛОК 10

10.1 Составление логопедического заключения для детей с нарушениями слуха
10.2 Особенности логопедической работы при разных нарушениях слуха
10.3 Использование фонетической ритмики с детьми с нарушениями слуха

ТАРИФЫ

ДОСТУП К УРОКАМ 3 МЕС.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КУРСА

ОНЛАЙН ВСТРЕЧА С ПРЕПОДОВАТЕЛЯМИ КУРСА

ВЫДАЧА УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИ (144 ч.)

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КУРСА

КУПИТЬ ЗА 12 900 РУБЛЕЙ

КУПИТЬ ЗА 18 000 РУБЛЕЙ

КУПИТЬ ЗА 23 000 РУБЛЕЙ

ОТЗЫВЫ О КУРСЕ

Не откладывайте решение!
Зарегистрируйтесь прямо сейчас.

Гготовы развивать свои умения и изменить мир к лучшему?
Нажмите кнопку ниже, чтобы зарегистрироваться на курс и начать свой путь к тому, чтобы стать уверенным профессионалом в работе с детьми с проблемами слуха.

Остались вопросы?
Напишите нам.

Email: surdomayak@mail.ru

Защита слуха+

Вернуться наверх

Изображения: Freepik, Unsplash [Marek Studzinski].

Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с пользовательскими соглашениями указанных сервисов. Вы можете удалить этот блок.